



| 重点 | 学校経営目標 | 具体的な方策 |
| 確かな学力 | 基礎・基本の定着 | ・習熟度別少人数による個に応じた指導 ・補充学習の充実と家庭学習の習慣化 |
| 自ら学び自ら考える力の育成 | ・グル−プ学習、教え合い学習の推進 ・発表する場、表現する場の設定 |
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| 積極的な授業改善 | ・ICTの活用 ・公開授業による教師力の向上 |
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| 規律ある学習習慣づくり | ・朝読書の推進 ・学習規律の遵守 |
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| 特別支援教育の推進 | ・障害の程度に応じた個別支援の推進 ・事例研究及び校内研修の実施 |
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| 豊かな心 | 人権教育の充実 | ・人権年間という視点での人権教育 ・ボランティア活動の推進 |
| 道徳教育の充実 | ・組織的・計画的な道徳教育の実践 ・公開授業、研究授業の実施 |
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| 感動ある体験活動の実践 | ・各種学校行事や部活動等の充実 ・リーダー養成 |
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| 基本的な生活習慣の確立と実践 | ・あいさつ運動や清掃活動の励行 ・アダプトでの実践 |
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| 生徒指導の充実 | ・不登校対策 ・家庭・学校・関係諸機関との連携 |
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| 健康な体 | 心身ともに健康な体力づくり | ・体育的活動への積極的な参加 ・保健だよりの作成 |
| 自主的健康管理 | ・部活動への積極的参加 ・自主的健康づくりの推進 |
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| 保健教育・安全教育の充実 | ・避難訓練・防犯訓練の実施 ・保健教育(性教育を含む)の推進 |
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| 給食指導の充実 | ・食育の推進 ・給食だよりの作成 |
